Πίνακας περιεχομένων:

Ποια είναι η διαφορά μεταξύ των στυλ μάθησης και των πολλαπλών νοημοσύνης;
Ποια είναι η διαφορά μεταξύ των στυλ μάθησης και των πολλαπλών νοημοσύνης;

Βίντεο: Ποια είναι η διαφορά μεταξύ των στυλ μάθησης και των πολλαπλών νοημοσύνης;

Βίντεο: Ποια είναι η διαφορά μεταξύ των στυλ μάθησης και των πολλαπλών νοημοσύνης;
Βίντεο: Terrence Deacon Reveals the Hidden Connection: Consciousness & Entropy 2024, Δεκέμβριος
Anonim

Αλλά στυλ μάθησης τονίζω το διαφορετικό τρόπους με τους οποίους οι άνθρωποι σκέφτονται και αισθάνονται καθώς επιλύουν προβλήματα, δημιουργούν προϊόντα και αλληλεπιδρούν. Η θεωρία του πολλαπλές νοημοσύνη είναι μια προσπάθεια να κατανοήσουμε πώς οι πολιτισμοί και οι κλάδοι διαμορφώνουν τις ανθρώπινες δυνατότητες.

Ομοίως, οι άνθρωποι ρωτούν, τι είναι τα στυλ μάθησης και οι πολλαπλές νοημοσύνη;

Στυλ Μάθησης και Πολλαπλές Νοημοσύνη

  • Γλωσσική Νοημοσύνη. Οι μαθητές με γλωσσική νοημοσύνη είναι εξαιρετικοί στη γλώσσα.
  • Μουσική Νοημοσύνη.
  • Χωρική Νοημοσύνη.
  • Λογική / Μαθηματική Νοημοσύνη.
  • Κιναισθητική Νοημοσύνη.
  • Διαπροσωπική Νοημοσύνη.
  • Ενδοπροσωπική Νοημοσύνη.
  • Νατουραλιστική Νοημοσύνη.

Ομοίως, πώς βοηθάει τους μαθητές η πολλαπλή νοημοσύνη; Διαχείριση Τάξης Η θεωρία πολλαπλής νοημοσύνης μπορεί να ζωγραφίσει Φοιτητές πίσω στη μάθηση. Χρησιμοποιώντας το διαφορετικό ευφυΐες η διδασκαλία μιας έννοιας δίνει σε κάθε έναν από τους διαφορετικούς μαθητές σας την ευκαιρία να επιτύχει στη μάθηση. Διδασκαλία σε α Φοιτητές δύναμη βοηθάει αύξηση της μαθησιακής επιτυχίας.

Εξάλλου, ποια είναι η διαφορά μεταξύ της θεωρίας της πολλαπλής νοημοσύνης και των στυλ μάθησης;

Το MI είναι ένα θεωρητικό πλαίσιο για τον καθορισμό/κατανόηση/αξιολόγηση/ανάπτυξη των διαφορετικών ανθρώπων νοημοσύνη παράγοντες. και «ταλέντο» – μαθηματικά, μουσικά, γλωσσικά κ.λπ., ενώ Στυλ Μάθησης μπορεί να θεωρηθεί ότι εξηγεί τις δυνατότητες «ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ» πληροφοριών των ανθρώπινων όντων.

Τι σημαίνει πολλαπλές νοημοσύνη;

Πολλαπλές ευφυΐες αναφέρεται σε μια θεωρία που περιγράφει τους διαφορετικούς τρόπους με τους οποίους οι μαθητές μαθαίνουν και αποκτούν πληροφορίες. Αυτά τα πολλαπλές νοημοσύνη κυμαίνονται από τη χρήση λέξεων, αριθμών, εικόνων και μουσικής, έως τη σημασία των κοινωνικών αλληλεπιδράσεων, την ενδοσκόπηση, τη σωματική κίνηση και την εναρμόνιση με τη φύση.

Συνιστάται: