Πίνακας περιεχομένων:

Ποιες είναι οι μορφές παιδείας στα μέσα επικοινωνίας;
Ποιες είναι οι μορφές παιδείας στα μέσα επικοινωνίας;

Βίντεο: Ποιες είναι οι μορφές παιδείας στα μέσα επικοινωνίας;

Βίντεο: Ποιες είναι οι μορφές παιδείας στα μέσα επικοινωνίας;
Βίντεο: Παιδεία στα Μέσα 2024, Νοέμβριος
Anonim

Ο Douglas Kellner και ο Jeff Share έχουν κατηγοριοποιήσει τέσσερις διαφορετικές προσεγγίσεις μεσο ΜΑΖΙΚΗΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ εκπαίδευση: η προστατευτική προσέγγιση, μεσο ΜΑΖΙΚΗΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ καλλιτεχνική εκπαίδευση, παιδεία στα μέσα επικοινωνίας κίνηση, και κριτική παιδεία στα μέσα επικοινωνίας.

Εξάλλου, ποια είναι τα είδη της παιδείας στα μέσα επικοινωνίας;

Τα μέσα μπορούν να ταξινομηθούν σε τέσσερις τύπους:

  • Έντυπα Μέσα (Εφημερίδες, Περιοδικά)
  • Μέσα εκπομπής (τηλεόραση, ραδιόφωνο)
  • Πολυμέσα εξωτερικού χώρου ή εκτός σπιτιού (OOH).
  • Διαδίκτυο.

Ομοίως, ποιες είναι οι 5 βασικές έννοιες του γραμματισμού στα μέσα επικοινωνίας; Γραμματισμός στα μέσα επικοινωνίας: Πέντε βασικές έννοιες

  • Όλα τα μηνύματα πολυμέσων είναι κατασκευασμένα.
  • Τα μηνύματα πολυμέσων κατασκευάζονται χρησιμοποιώντας μια δημιουργική γλώσσα με τους δικούς της κανόνες.
  • Διαφορετικοί άνθρωποι βιώνουν διαφορετικά το ίδιο μήνυμα πολυμέσων.
  • Τα μέσα έχουν ενσωματωμένες αξίες και απόψεις.
  • Τα περισσότερα μηνύματα πολυμέσων οργανώνονται για να κερδίσουν κέρδος ή/και δύναμη.

Έτσι, ποιος είναι ο σκοπός της παιδείας στα μέσα επικοινωνίας;

ο σκοπός της ύπαρξης πληροφοριών και εγγράμματοι στα μέσα ενημέρωσης είναι η συμμετοχή σε μια ψηφιακή κοινωνία· χρειάζεται να μπορεί κανείς να κατανοεί, να ερευνά, να δημιουργεί, να επικοινωνεί και να σκέφτεται κριτικά. Είναι σημαντικό να έχετε αποτελεσματική πρόσβαση, οργάνωση, ανάλυση, αξιολόγηση και δημιουργία μηνυμάτων σε διάφορες μορφές.

Ποιες είναι οι επτά δεξιότητες γραμματισμού στα μέσα επικοινωνίας;

Εργαλεία που χρησιμοποιούμε για να χτίσουμε ισχυρές δομές γνώσης. ο επτά θεμελιώδης δεξιότητες απαραίτητο με παιδεία στα μέσα επικοινωνίας είναι η ανάλυση, η αξιολόγηση, η ομαδοποίηση, η επαγωγή, η εξαγωγή, η αφαίρεση και η σύνθεση. Μια ακολουθία εργασιών φιλτραρίσματος μεσο ΜΑΖΙΚΗΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ μηνύματα, στη συνέχεια αντιστοίχιση νοήματος και κατασκευής νοήματος.

Συνιστάται: